编者按:为深入学习贯彻党的十九大精神,全面回顾十五次党代会以来,学校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作与交流等各方面改革发展成就,提振精气神,助力“双一流”,为校第十六次党代会的胜利召开营造氛围,党委宣传部推出“砥砺奋进的六年”大型专栏,系统展示各部门、各学院六年来的工作成绩。

【砥砺奋进的六年·学院发展篇】

培育航天特色 助力一流学科

–航天学院六年发展纪实与展望

航天学院创建于2006年,2013年原高新技术研究院微小卫星研究中心、仿生结构与材料防护研究所并入航天学院。2014年,学院成立航天工程系。学院现有六个系、研究所,设有4个二级学科博士点、1个一级学科硕士点和8个二级学科硕士点,设有4个本科专业。学院现有教职工96人,其中专任教师83人,教授及研究员13人。具有博士学位的教师78人,占专任教师总人数的94%。学院新一届领导班子带领全院师生员工努力创新、开拓进取,学院办学实力不断增强,办学声誉不断提升,学院在师资队伍建设、人才培养、学科架构、重点科研等方面取得了可喜的成绩、作出了应有的贡献。

2017年,南航正式启动了“航空航天科学与工程”一流学科建设,这是一个包括航空宇航科学与技术、力学、机械制造等在内的学科群建设,是今后一段时期的南航“牛鼻子工程”,航天学院围绕如何贡献这个“牛鼻子工程”、助力一流学科建设、支撑航空宇航科学与技术一级学科展开了论证。为支撑一流学科建设,结合现实情况,发挥现有特色,航天学院凝练了空间操控、先进微小飞行器为重点发展方向,并围绕这两个重点方向整合资源、凝聚力量、组建团队。

澳门上葡京官方网站,当前,航天学院以“交叉融合、错位竞争、集成创新、凝炼特色”为指导思想,初步形成了特色学科科研、特色人才培养、特色文化建设,争创一流水平,助力一流学科,力争做好“三个特色、三个一流”。

航天特色学科,聚焦一流方向

2013年底,学校为强化特色、促进学科跨越式发展,启动了航天特色发展专项论证工作。学院层层动员部署,精心筹备落实,组织全院教师团结协作,全面开展调研和申报工作。学院广邀国家航天领域的专家学者共同开展专项论证工作,明确以“空间操作与控制”和“先进微小空间飞行器及应用”为学院主体学科的特色内涵,通过主体特色学科的发展带动学科体系整体建设,实现主体与整体之间的良性互动,以支撑学校的一流学科群建设。

空间操作与控制方向建设依托仿生结构与材料防护研究所及航天控制系。学院仿生所以壁虎、甲虫等黏附动物为仿生对象,系统研究了此类动物的黏附结构、功能和神经控制机制,研制了仿生材料黏附结构和仿生机器人,开展了轻质多功能结构与材料的仿生研究。基于此,学院在空间操作与控制方向首先开展基于干黏附技术的空间目标载荷吸附/脱附技术研究,突破传统的空间机械臂操作方式,获得在空间环境进行使用的机械臂终端吸附操作单元以及空间服务机器人的黏附脚掌。同时开展复杂在轨操作多体系统的动力学建模、参数辨识、协同控制技术以及相关的分析、综合和模拟实验等领域的研究;冗余模块化机械臂关键技术;非结构化环境下空间服务机器人动力学研究;在轨操作结构及其创新机构技术研究。2016年11月,由工信部主办,我院仿生所承办的“一带一路仿生科学与技术跨学科合作研讨会”在南京举行。来自新加坡、文莱、老挝、菲律宾、泰国、越南等一带一路沿线国家科学技术主管部门和仿生科学与技术领域的著名专家学者等30余名代表参会。此次会议加深了东盟各国对我国领先的科学技术水平认识,有助于建立一个仿生研究和技术转移领域长期、互利互惠的国际合作网络,发挥各方优势,构建亚洲仿生学研究的协调关系,体现了国家“一带一路”政策下,中国作为亚洲大国在各个领域的带头引领作用,为进一步开展各国之间平等互惠的务实合作奠定了良好的基础。

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